terça-feira, 18 de setembro de 2012

ESCULTURAS

ESCULTURAS COM DIFERENTES MATERIAIS .

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA DISCIPLINA  DE ARTES .














quinta-feira, 13 de setembro de 2012

QUADRINHAS INFANTIS


Trabalho Realizado com os alunos do 2º ano I e II.

Língua Portuguesa

Objetivo:
         Estudando quadrinhas infantis para reconhecer textos com rimas.
Atividade: Pesquisar na internet quadrinhas e escolher duas que mais gostarem.  Aprender a selecionar, copiar e colar no editor de texto. Depois de organizado em folha fazer as ilustrações da quadrinha escolhida conforme interpretação do texto. Em seguida recitamos para as turmas da escola. No final, com todas as quadrinhas prontas, foi feito um livro que doamos para a biblioteca da escola e ficará disponível para todos levarem para casa e apreciarem a leitura de belas quadrinhas rimadas. 


FOTOS DA ATIVIDADE:


                            PESQUISA NA INTERNET.                              





DESENHANDO AS QUADRINHAS







APRESENTANDO AS QUADRINHAS PARA OS COLEGAS



MOSTRANDO AS QUADRINHAS E DESENHOS




LIVRO PRONTO



domingo, 9 de setembro de 2012

Desfile Sete de Setembro .

Alguns alunos e professores da Escola Sonia de Oliveira Zani desfilando o sete de setembro e apresentando o projeto UCA ( um computador por aluno ) para a comunidade Chapecoense .

Fotos:













terça-feira, 4 de setembro de 2012

Folclore Brasileiro

O folclore é o  conjunto de mitos e lendas que as pessoas passam de geração para geração. Muitos nascem da pura imaginação das pessoas, principalmente dos moradores das regiões do interior do Brasil. Muitas destas histórias foram criadas para passar mensagens importantes ou apenas para assustar as pessoas. O folclore pode ser dividido em lendas e mitos. Muitos deles deram origem à festas populares, que ocorrem pelos quatro cantos do país.

ALGUNS TRABALHOS REALIZADOS PELOS ALUNOS NAS AULAS DE ARTES.









domingo, 2 de setembro de 2012

PROJETO ARTE INDÍGENA



                O presente projeto tem como objetivo  compreender as relações da arte indígena no passado e a influência na identidade do povo Brasileiro , refletir sobre o diferente e o igual. As atividades foram realizadas nas turmas de correção de fluxo e 7º e 8º ano.